1.
НАБЛЮДЕНИЕ
1.
Внимательно наблюдайте за ребенком,
чтобы оценить, что может и чего не может
ребёнок в каждой области развития.
(физической, умственной, социальной)
2.
Отметьте, какие вещи ребенок только
начинает делать или пока делает с трудом.
3.
Разделите каждый новый навык на маленькие
ступени - на такие действия, которые
ребенок может освоить за несколько
дней, и только освоения данного навыка
переходите к следующей ступени.
4.
Не ожидайте слишком многого сразу.
2.
ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ в обучении
1.Чаще
хвалите ребенка. Ласково обнимайте или
давайте ему какую-нибудь маленькую
награду, когда у него что-нибудь получается
или когда он очень старается.
2.
Больше разговаривайте с ребенком.
Объясняйте все, что вы делаете. Ребенок
слушает и начинает усваивать язык
задолго до того, как заговорит. Убедитесь,
что он смотрит на вас, когда вы говорите.
3.
Помогая ребенку осваивать новый навык,
мягко и осторожно направляйте его
движения своими руками.
4.
Используйте зеркало, чтобы помочь
ребенку узнать свое тело, научиться
владеть руками.
5.
Используйте подражание. Чтобы научить
ребенка новому действию или навыку,
сначала выполните действие сами и
пригласите ребенка повторить его,
подражая вам. Превратите это в игру.
6.
Побуждайте ребенка двигаться или
тянуться, стараясь достать то, что он
хочет.
7.
Сделайте учение забавой. Всегда ищите
способы превратить обучающие занятия
в игру.
8.
Пусть старшие братья и сестры показывают
ребенку новые приспособления, игрушки
и т.д.
9.
Ребенок часто лучше усваивает, когда
рядом нет учителя. Дети часто прилагают
большие усилия, когда им чего-нибудь
очень хочется, а рядом нет никого, кто
поможет. Учить ребенка - важно, но не
менее важно давать ему возможность
исследовать, пробовать свои силы и
самому делать для себя то, что он может.
10.
Пусть ребенок по мере сил обслуживает
себя сам. Помогайте ему только в той
мере, в какой это необходимо. Это –
«золотое правило реабилитации».
3.
РЕКОМЕНДАЦИИ В ПОВЕДЕНИИ РОДИТЕЛЕЙ
опосредованно от ребёнка
1.
Не стесняйтесь своего ребёнка, не
допускайте изоляции семьи.
2.
Берегите своё эмоциональное и физическое
здоровье, вы нужны своему ребёнку, а он
нужен только вам.
3.
Старайтесь строить отношения между
супругами гармонично и слаженно,
основываясь на взаимном уважении и
любви
4.
Прислушивайтесь к советам специалистов,
воспитывайте в себе новые качества,
прежде всего наблюдательность, терпение,
самообладание.
5.
Ведите дневник наблюдений за ребенком,
отмечая малейшие перемены в его состоянии.
Дневник помогает матери: успокаивает
ее, способствует правильной организации
всей лечебно-коррекционной работы,
помогает правильно выстроить учебную
деятельность.
6.
Не забывайте о домашнем уюте, проблемах
мужа, оставаясь не только любящей женой,
но и его советчиком и другом, старается
расширить свой кругозор, следите за
внешностью, оставаясь привлекательной
и интересной не только для мужа, но и
для окружающих.
7.
Если отец проявляет выдержку, разум,
благородство, терпение, оказывает
постоянную моральную поддержку жене и
помощь в воспитании ребенка, семейные
отношения укрепляются, и более успешно
проводится вся лечебно-коррекционная
работа.
8.
.Организуйте свой быт так, чтобы никто
в семье не чувствовал себя «жертвой»,
отказываясь от своей личной жизни.
9.
Больше читайте, и не только специальную
литературу, но и художественную.
10.
Общайтесь с семьями, где есть дети-инвалиды.
Передавайте свой опыт и перенимайте
чужой. Это важно не только для вас, но и
для ребенка, которому вы можете оказать
услугу на всю жизнь, найдя для него
друзей или (что очень часто бывает)
спутника жизни. Помогая друг другу, вы,
прежде всего, помогаете себе!
11.
Старайтесь чувствовать себя спокойно
и уверенно с ребенком-инвалидом на
людях. Доброжелательно реагируйте на
проявления интереса со стороны
посторонних, не отталкивайте их от себя
жалобами, раздражением, проявлением
озлобления.
12.
Посещайте с ребёнком выставки, концерты,
театры, музеи если это возможно.
13.
Путешествуйте с ребёнком. Откройте для
него новые горизонты, возможно, кроме
вас это никто и никогда не сделает.
14.
По возможности дайте ребёнку время для
общения с животными (лошади, собаки,
дельфины)
ОБЩИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ В РАЗВИТИИ
1.Никогда
не жалейте ребёнка из-за того, что он не
такой, как все.
2.
Не ограждайте ребёнка от обязанностей
и проблем. Если состояние ребенка
позволяет, придумайте ему простенькие
домашние обязанности, постарайтесь
научить ребенка заботиться о других.
Решайте все дела вместе с ним.
3.Предоставьте
ребёнку самостоятельность в действиях
и принятии решений.
4.Учитесь
отказывать ребёнку в чём-либо, если
считаете его требования чрезмерными.
Однако проанализируйте количество
запретов, с которыми сталкивается ваш
ребенок.
5.
Создавайте условия для общения ребёнка
со сверстниками.
6.
Помните, что будущее вашего ребенка во
многом зависит от того, насколько он
социализирован, адаптирован в обществе.
Делайте все возможное, чтобы он привык
находиться среди людей и при этом не
концентрироваться на себе, умел и любил
общаться, мог попросить о помощи.
7.
Готовьте ребёнка к будущей жизни.
Комментарии
Отправить комментарий